El pasado el d铆a 15 de noviembre de 2023 de 9am a 11 o de 11 a 13hrs se llev贸 a cabo el taller de Lengua de se帽as mexicana impartido por el Dr. Luis Ricardo Ramos Hern谩ndez, en el marco del curso Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicaci贸n (SAAC) del Plan de Estudios 2022, del tercer semestre de la LEPE, que imparten la Dra. Alexandra Rossano Ortega y la Mtra. Iliana Mart铆nez Lima.
El prop贸sito fue el acercamiento de los estudiantes a los Sistemas aumentativos y alternativos de expresi贸n m谩s usuales para ni帽as o ni帽os que presenten dificultades espec铆ficas de comunicaci贸n, ya sea sensorial, alteraci贸n del habla o dificultad en el aprendizaje; adem谩s de que promueve actividades colaborativas que generan experiencias vivenciales y significativas.
Este taller ofreci贸 a los docentes una visi贸n integral de los sistemas alternativos pictogr谩ficos de comunicaci贸n, herramientas valiosas para apoyar la comunicaci贸n de estudiantes con diversas necesidades. Durante la sesi贸n, se exploraron los fundamentos de los pictogramas, entendidos como s铆mbolos ic贸nicos que encapsulan el significado de palabras o conceptos. El taller comenz贸 con una breve introducci贸n te贸rica sobre la definici贸n de pictogramas, haciendo especial hincapi茅 en la conceptualizaci贸n de Herbert Kapitzki, quien destac贸 la abstracci贸n como un componente clave de su cualidad simb贸lica.
Los participantes se sumergieron en la aplicaci贸n pr谩ctica de sistemas alternativos de comunicaci贸n pictogr谩fica, explorando c贸mo estos pueden facilitar la expresi贸n y comprensi贸n en el entorno educativo. Se presentaron ejemplos de pictogramas y se discutieron estrategias para integrar eficazmente estos sistemas en el aula. El taller foment贸 la reflexi贸n sobre la diversidad de estilos comunicativos y proporcion贸 a los docentes las herramientas necesarias para crear un ambiente inclusivo que respalde las necesidades individuales de los estudiantes.
- Herbert Kapitzki: «un pictograma es un s铆mbolo ic贸nico que reproduce el car谩cter de lo que quiere representar, y utiliza la abstracci贸n para su calidad como s铆mbolo»
Se parece a: (cartoons, se帽al茅tica, dibujos...)
Actividad: Elaboraci贸n de un chism贸grafo pictogr谩fico:
- Acuerden a qu茅 personajes conocidos mutuos corresponden estos pictogramas.
- Acuerden un segundo grupo de s铆mbolos que representen posibilidades de c贸mo les caen las personas, bien, mal, feliz, etc.
馃榾 馃懜 馃挏 馃挃 馃拋 馃懝 馃槨 馃槩 馃槥 馃槤 馃槡 馃槷
- Acuerden un tercer grupo de s铆mbolos describiendo posibilidades en la vida personal y profesional.
馃拺 馃挃 馃挘 馃檧 馃拝 馃挬
