Luis Ricardo : November 2023

El pasado el día 15 de noviembre de 2023 de 9am a 11 o de 11 a 13hrs se llevó a cabo el taller de Lengua de señas mexicana impartido por el Dr. Luis Ricardo Ramos Hernández, en el marco del curso Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación (SAAC) del Plan de Estudios 2022, del tercer semestre de la LEPE, que imparten la Dra. Alexandra Rossano Ortega y la Mtra. Iliana Martínez Lima.

El propósito fue el acercamiento de los estudiantes a los Sistemas aumentativos y alternativos de expresión más usuales para niñas o niños que presenten dificultades específicas de comunicación, ya sea sensorial, alteración del habla o dificultad en el aprendizaje; además de que promueve actividades colaborativas que generan experiencias vivenciales y significativas.

Este taller ofreció a los docentes una visión integral de los sistemas alternativos pictográficos de comunicación, herramientas valiosas para apoyar la comunicación de estudiantes con diversas necesidades. Durante la sesión, se exploraron los fundamentos de los pictogramas, entendidos como símbolos icónicos que encapsulan el significado de palabras o conceptos. El taller comenzó con una breve introducción teórica sobre la definición de pictogramas, haciendo especial hincapié en la conceptualización de Herbert Kapitzki, quien destacó la abstracción como un componente clave de su cualidad simbólica.

Los participantes se sumergieron en la aplicación práctica de sistemas alternativos de comunicación pictográfica, explorando cómo estos pueden facilitar la expresión y comprensión en el entorno educativo. Se presentaron ejemplos de pictogramas y se discutieron estrategias para integrar eficazmente estos sistemas en el aula. El taller fomentó la reflexión sobre la diversidad de estilos comunicativos y proporcionó a los docentes las herramientas necesarias para crear un ambiente inclusivo que respalde las necesidades individuales de los estudiantes.

Herbert Kapitzki: «un pictograma es un símbolo icónico que reproduce el carácter de lo que quiere representar, y utiliza la abstracción para su calidad como símbolo»

Se parece a: (cartoons, señalética, dibujos...)

Actividad: Elaboración de un chismógrafo pictográfico:

Acuerden a qué personajes conocidos mutuos corresponden estos pictogramas.

Acuerden un segundo grupo de símbolos que representen posibilidades de cómo les caen las personas, bien, mal, feliz, etc.

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Acuerden un tercer grupo de símbolos describiendo posibilidades en la vida personal y profesional.

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El profe Enrique Dussel nos enseñó que tenemos más en común con la cultura semita que con Roma y Grecia. Nuestro pueblo entiende perfectamente lo que es abrir las aguas del Mar Rojo, pero se le dificulta ubicar a Patroclo, o a Empédocles. La excepción es Horacio, quien es más conocido dada su condición de tener una nalga en el espacio. En fin, ya eché la lágrima por el compañero Dussel, quien nos deja un montón de colegas, por poco escribo «apóstoles». De Grosfoguel a Katya Mandoki. Nos deja también identificado el adversario: el imperio norteamericano. Una ética, una política y una estética de la liberación hechas en América Latina.

La primera edición de Filosofía de la liberación en FCE.

Muy especial para mí, nos deja aquella noción de belleza, tan preciosa, de simple, de clara. La estética de la liberación es la primera tradición filosófica que define la belleza desde la vida. En medio del universo que explotó, que se separa y se apaga, surgió la vida, «lo antientrópico», lo opuesto a la extinción. Lo bello no lo es por sublime o por perfecto (menos por griego), lo bello es tal porque, como seres vivos, constituimos la cosa bella como fuente de nuestra vida.

Léase con su voz «lo bello nos recuerda a la vida», justo como sucede con la foto de aquí abajo en la que Enrique Dussel sonríe.